作文指導:
一、好詞:
例1:
賣油條的小販是多么的可憐,身穿油亮亮的衣裳,身穿黃黃的襯衣,耳朵里塞著一根長長的小喇叭,吆喝聲,響徹云霄。他那瞪著眼睛的面孔仿佛在說:“討人喜歡!”
例2:
一位母親正挎著她那挎著的籃子準備去買菜,一個看上去八十歲的老太太路過了這兒,一眼就看中了她那手里拿的小塑料袋。她便走過去,母親看見了那個手拿籃子的小女孩,驚訝地說:“嘿,你竟然來這兒買東西!”
可是那個小女孩的母親并沒有理會那位賣油條的老太太,只是買了幾個小袋子,然后對小女孩說:“這里有油條?！毙∨⒅缓冒鸦@子遞給母親。她看到她的母親驚訝的說:“太謝謝你了!”于是她把籃子遞給母親。
二、例1:
去年的冬天,下著鵝毛大雪。那一天,在村子的西北角,有一位賣油條的小女孩在賣油條。她穿著一件白色的長棉襖,手里還提著一個籃子。她的母親在冰天雪地里跑來跑去,不時地用手去摸摸她的小手。
如果你能仔細觀察,你會發現她的手通紅通紅的,手也冷得發抖。
例2:
一天早晨,我剛醒來,看見她站在我家門前,凍得發抖。她正跺著腳。當我走到她家門口時,她看到我家的門開著。我走進來,她看見我家的門開著。她對我說:“媽媽,我回來了!”說完,她用嘴巴把門關上了。
例3:
有一次,我放學回家,看見一位媽媽在洗衣服。那衣服臟臟的,臟得都臟死了。我對媽媽說:“媽媽,我的衣服臟了,還是你洗吧!”媽媽說:“嗯!你洗吧!”我想:媽媽真好!
作文指導
作文指導先練習寫作,再寫一些具體的描寫方法,寫景作文。
首先要在作文題本上寫出自己的特點,以便在寫作時指導學生寫更多。還要在寫作時就把自己的真情實感表達出來。
其次在寫作時,還要交代清楚寫作的寫作要求,以便學生更好地表達作文。
最后,要注意一個問題, 作文怎樣寫。
寫好后,除了要安排好時間,還要注意各部分的時間安排,寫好記敘文時需要注意的問題。